Con una destacada participación de docentes, inspectores, familias y referentes de la comunidad educativa, este martes 18 de noviembre se llevó a cabo el 3.º Coloquio de Educación Rural, organizado por la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Cerro Largo. El encuentro tuvo lugar en la Escuela Nº 48 de Chacras de Melo, desde la hora 15, bajo el eje temático “Cerro Largo: su identidad”.
Una jornada de reflexión sobre el territorio y la escuela rural
La actividad reunió a maestros rurales de todo el departamento, quienes compartieron experiencias, producciones pedagógicas y reflexiones vinculadas al rol de la escuela rural en la identidad territorial. El coloquio se centró en la historia, la cultura y las particularidades de Cerro Largo, así como en los desafíos de la educación en contextos rurales.
El encuentro estuvo inspirado en las palabras del maestro y pedagogo Miguel Soler, cuya frase fue incorporada al afiche oficial:
“Hay un rincón de mi patria que es para todos igual.
Su bandera azul y blanca es mi escuelita rural.”
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Intercambio pedagógico y mirada comunitaria
Durante el coloquio se presentaron proyectos realizados por las escuelas del medio rural, destacando la importancia de los aprendizajes contextualizados, el vínculo con el territorio y el papel de la comunidad en los procesos educativos. También se abordaron temas relacionados con innovación pedagógica, sostenibilidad, pertenencia cultural y trabajo interinstitucional.
La jornada se desarrolló en un clima de camaradería, con intervenciones abiertas y dinámicas grupales que fortalecieron el intercambio entre docentes y equipos directivos.
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Un cierre comunitario compartido
Al finalizar el coloquio, los participantes compartieron una cena colectiva, para la cual se invitó a llevar platos y cubiertos. Este momento de integración buscó reafirmar el sentido de comunidad que caracteriza a la educación rural y fortalecer los lazos entre las distintas escuelas del departamento.
El 3.º Coloquio de Educación Rural reafirmó el compromiso de Primaria con la formación, actualización y valoración de los docentes rurales, resaltando el papel fundamental que cumplen en la construcción de identidad y desarrollo local en Cerro Largo.